问答卷解题思路指导

问答卷的解答应注意如下几个方面：第一是审题。在审题中，要审求答项、限制项、中心项、提示项各是什么?还要审每小问后面的分数，譬如是5分，如考生已了解了四点，那样非常可能还有第五点。第二，依据审题的结果，也就是题目的需要，从头脑中，从书本中找到相应的要点。第三步是打草稿，打草稿并非需要写出答案的全部，只须求写出什么时间，每点用几个字概述，点明即可。第四步是正式答题。第五步是检查。检查的主要内容应包含审题是不是正确?(即答案是不是合题意)有无错漏之处?有无错别字等。

审题时，第一应该注意问题的基本结构、需要范围，包含时间、空间等原因;第二，剖析提示语，如试述、简述、概述、讲解、指出、简答等等，围绕设问把历史现象、历史事件或历史人物活动的史实、要点按时间顺序或逻辑顺序，每点点到为止，按题目需要不必展开的可省略：又如有说明、证明、讲解、评论、评析、你觉得等提示语的题目，可依据史实，运用辩证唯物史观对某些看法进行剖析、论证，对有比较、对比、不同、相似、有什么异同等提示语的题目，可运用类比法或对比法，通过对历史事件或历史现象的相同点和不同的地方剖析、比较，得出正确答案。

问答卷的种类：

(1)叙述类问答卷。这是问答卷最基本的题型。它主如果对教程中要紧常识形成完整记忆，对要紧历史事件等准确记忆与理解，形成关于这一事件的常识体系。答卷时，可完全照教程抄下来，注意条理了解、文字准确、紧扣题意、逻辑严谨。

(2)总结概括类问答卷。是从数目较多的或反复出现的类似的历史事实中，或把时间、空间上较分散的历史现象加以选择、提炼，形成集中的、一般性的认识、看法。它主要考查学生对历史阶段特点、基本线索和进步过程的总结、概括、再现、再认的能力。解答时注意宏观上把握历史进步线索和特点，突破、重组教程叙述，形成更深层的常识系统，抓住事件性质进步的，事件时间的限制，对连续几组问题，条理了解，前后分段，以入门知识为依托、概括、总结、总结历史现象、历史事实、历史定义、历史结论等，较完整地解答问题。